รายงานผลการประเมิน

การปฏิบัติงาน

ตามข้อตกลง (PA)

ยินดีต้อนรับคณะกรรมการการประเมิน

การปฏิบัติงานของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาสายงานการสอน

ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะครูชำนาญการพิเศษ

นางจินตนา ทุ่งเก้า

ตำแหน่ง ผู้อำนวยการสถานศึกษา

โรงเรียนเทศบาลวัดเหมืองแดง

นางสาวอุบลวรรณ จะเฮิง

ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะครูชำนาญการพิเศษ

โรงเรียนเทศบาลวัดสวรรคนิเวศ

1. ชั่วโมงสอนตามตารางสอน รวมจำนวน 15 ชั่วโมง/สัปดาห์ดังนี้

- กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ จำนวน 1 ชั่วโมง 40 นาที /สัปดาห์

- กิจกรรมเสริมประสบการณ์ จำนวน 1 ชั่วโมง 15 นาที /สัปดาห์

- กิจกรรมสร้างสรรค์ จำนวน 2 ชั่วโมง 30 นาที /สัปดาห์

- กิจกรรมเสรีเล่นตามมุม จำนวน 3 ชั่วโมง 20 นาที /สัปดาห์

- กิจกรรมกลางแจ้ง จำนวน 3 ชั่วโมง 45 นาที /สัปดาห์

- กิจกรรมเกมการศึกษา จำนวน 2 ชั่วโมง 30 นาที/สัปดาห์

ด้านที่ 1

ด้านการจัดการเรียนรู้

1. สร้างและพัฒนาหลักสูตร

2. ออกแบบการจัดการเรียนรู้

3. การจัดกิจกรรมการเรียนรู้

4. สร้างและพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีและแหล่ง​เรียนรู้

5. การวัดและประเมินผล

6. การศึกษา วิเคราะห์ สังเคราะห์เพื่อแก้ปัญหาหรือ​พัฒนาการเรียนรู้

7. การจัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน

8. อบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน

1. ด้านการจัดการเรียนรู้

1.1 สร้างและพัฒนาหลักสูตร

มีการวิเคราะห์หลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช ​2560 จัดทำหลักสูตรสถานศึกษา แผนการจัดประสบการณ์​และออกแบบหน่วยการเรียนรู้ให้สอดคล้องกับหลักสูตร​การศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช 2560

1. ด้านการจัดการเรียนรู้

1.2 การออกแบบการจัดการเรียนรู้

ข้าพเจ้ามีการ ริเริ่ม คิดค้น ออกแบบการจัดการเรียนรู้ โดย​เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ เน้นให้เด็กได้ลงมือปฏิบัติจริง ตามรูปแบบ ​Active Learning สามารถแก้ไขปัญหาและพัฒนาคุณภาพการ​จัดการเรียนรู้ให้สูงขึ้น

1. ด้านการจัดการเรียนรู้

1.3 จัดกิจกรรมการเรียนรู้

ข้าพเจ้ามีการริเริ่ม คิดค้น และพัฒนานวัตกรรม การจัดกิจกรรม​การเรียนรู้ที่สามารถแก้ไขปัญหาในการจัดการเรียนรู้ทำให้ผู้เรียนได้​พัฒนาเต็มตามศักยภาพเรียนรู้และทำงานร่วมกันมีกระบวนการคิดและ​ค้นพบองค์ความรู้ด้วยตนเองและสร้างแรงบันดาลใจและเป็นแบบอย่างที่​ดี ในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

1. ด้านการจัดการเรียนรู้

1.4 สร้างและพัฒนาสื่อ นวัตกรรม ​เทคโนโลยีและแหล่งเรียนรู้

ข้าพเจ้าได้สร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม ​เทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้สอดคล้องกับกิจกรรม ​การเรียนรู้ สามารถแก้ไขปัญหาในการเรียนรู้ของผู้​เรียน และทำให้ผู้เรียนมีทักษะการคิด และสามารถ​สร้างนวัตกรรมได้

1.4 สร้างและพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีและแหล่ง​เรียนรู้

1. ด้านการจัดการเรียนรู้

1.6 การศึกษา วิเคราะห์ สังเคราะห์เพื่อแก้ปัญหาหรือ​พัฒนาการเรียนรู้

ข้าพเจ้ามีการริเริ่ม คิดค้น วิเคราะห์ และสังเคราะห์ เพื่อแก้​ปัญหา หรือพัฒนาการเรียนรู้ที่ส่งผลต่อคุณภาพผู้เรียน และนำผล​การคิดค้นมา วิเคราะห์และสังเคราะห์แล้วจากงานวิจัยที่เกี่ยวกับ​การจัดการเรียนการสอน เพื่อแก้ไขปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้

1. ด้านการจัดการเรียนรู้

1.8 อบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีผู้เรียน

ข้าพเจ้าได้ดำเนินการอบรมบ่มนิสัยให้ผู้เรียนมีคุณธรรม​จริยธรรม คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และค่านิยมความเป็น​ไทยที่ดีงาม โดยคำนึงถึงความแตกต่างของผู้เรียนเป็นราย​บุคคลและสามารถแก้ไขปัญหาผู้เรียนได้

1. ด้านการจัดการเรียนรู้

1.8 อบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีผู้เรียน

ข้าพเจ้าได้ดำเนินการอบรมบ่มนิสัยให้ผู้เรียนมีคุณธรรม​จริยธรรม คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และค่านิยมความเป็น​ไทยที่ดีงาม โดยคำนึงถึงความแตกต่างของผู้เรียนเป็นราย​บุคคลและสามารถแก้ไขปัญหาผู้เรียนได้

2. ด้านการส่งเสริมและสนับสนุนการ​จัดการเรียนรู้

2.1 จัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา

ข้าพเจ้ามีการจัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียน โดยมี​ข้อมูลเป็นปัจจุบัน เพื่อพัฒนาและแก้ไขปัญหาผู้เรียน

2. ด้านการส่งเสริมและสนับสนุนการ​จัดการเรียนรู้

2.2 ดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน

ข้าพเจ้าได้ดำเนินการจัดกิจกรรมและดำเนินงานตามระบบ​ดูแลช่วยเหลือผู้เรียน มีการใช้ข้อมูลสารสนเทศเกี่ยวกับผู้เรียน ราย​บุคคล และประสานความร่วมมือกับผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง เพื่อพัฒนาและ​แก้ไขปัญหาผู้เรียน

2. ด้านการส่งเสริมและสนับสนุนการ

จัดการเรียนรู้

2.3 ปฏิบัติงานวิชาการ และงานอื่นๆ ของสถานศึกษา

ข้าพเจ้าร่วมปฏิบัติงานทางวิชาการ และงานอื่นๆ ของสถานศึกษา​เพื่อยกระดับคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา โดยมีการพัฒนา​รูปแบบหรือแนวทางการดำเนินงานให้มีประสิทธิภาพสูงขึ้นและเป็นแบบ​อย่างที่ดี

2. ด้านการส่งเสริมและสนับสนุนการ

จัดการเรียนรู้

2.3 ปฏิบัติงานวิชาการ และงานอื่นๆ ของสถานศึกษา

ข้าพเจ้าร่วมปฏิบัติงานทางวิชาการ และงานอื่นๆ ของสถานศึกษา​เพื่อยกระดับคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา โดยมีการพัฒนา​รูปแบบหรือแนวทางการดำเนินงานให้มีประสิทธิภาพสูงขึ้นและเป็นแบบ​อย่างที่ดี

2. ด้านการส่งเสริมและสนับสนุนการ​จัดการเรียนรู้

2.4 ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่าย และหรือสถาน​ประกอบการเทคโนโลยีและแหล่งเรียนรู้

ข้าพเจ้ามีการประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่าย ​และหรือสถานประกอบกา เพื่อร่วมกันแก้ไขปัญหาและพัฒนาผู้เรียน และ​เป็นแบบอย่างที่ดี

1. พัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง

2.มีส่วนร่วมในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพเพื่อแก้​ปัญหาและพัฒนาการจัดการเรียนรู้

3. นำความรู้ ความสามารถและทักษะที่ได้จากการพัฒนา​ตนเองและวิชาชีพมาใช้ในการพัฒนาการจัดการเรียนรู้ ​การพัฒนาคุณภาพผู้เรียนและการพัฒนานวัตกรรมการ​จัดการเรียนรู้

3. ด้านการพัฒนาตนเองและพัฒนาวิชาชีพ

3.1 พัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง

ข้าพเจ้า มีการพัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและ ​ต่อเนื่องเพื่อให้มีความรู้ความสามารถมีสมรรถนะวิชาชีพครู​และความรอบรู้ในเนื้อหาวิชาและวิธีการสอนและเป็นแบบ​อย่างที่ดี

3. ด้านการพัฒนาตนเองและพัฒนาวิชาชีพ

3. ด้านการพัฒนาตนเองและพัฒนาวิชาชีพ

3.3 นำความรู้ ความสามารถและทักษะที่ได้จาก​การพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้ในการพัฒนา ​การจัดการเรียนรู้การพัฒนาคุณภาพผู้เรียนและ​การพัฒนานวัตกรรมการจัดการเรียนรู้

ผู้เรียนระดับอนุบาลปีที่ 1/3 โรงเรียนเททศบาลวัดเหมืองแดง มีทักษะพื้นฐานทางด้านการฟังที่สูงขึ้น

“เด็กอนุบาล1/3 มีทักษะทางการฟังสูงขึ้น สังเกตจากการตอบคำถาม

และการสนทนาในชั้นเรียน”