รายงานผลการประเมินการปฏิบัติงาน
ตามข้อตกลง (PA)
ของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา
สายงานการสอน
นางสาวทิพพา มหาวี
ตำแหน่งครู วิทยฐานะครูชำนาญการพิเศษ
โรงเรียนเทศบาลวัดเหมืองแดง
สังกัดกองการศึกษา เทศบาลเมืองแพร่ จังหวัดแพร่
ยินดีต้อนรับคณะกรรมการการประเมิน
การปฏิบัติงานของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาสายงานการสอน
ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะครูชำนาญการพิเศษ
นางพัชรินทร์ ชุ่มเย็น
ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะครูชำนาญการพิเศษ
โรงเรียนเทศบาลวัดหัวข่วง
นางจินตนา ทุ่งเก้า
ตำแหน่ง ผู้อำนวยการสถานศึกษา
โรงเรียนเทศบาลวัดเหมืองแดง
นางสาวอุบลวรรณ จะเฮิง
ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะครูชำนาญการพิเศษ
โรงเรียนเทศบาลวัดสวรรคนิเวศ
ข้อมูลส่วนตัวของผู้รับการประเมิน
ชื่อผู้ขอ นางสาวทิพพา มหาวี
ปัจจุบันดำรงตำแหน่ง ครู วิทยฐานะครูชำนาญการพิเศษ
จบการศึกษา ปริญญาตรี สาขาการประถมศึกษา
สถานศึกษา
โรงเรียนเทศบาลวัดเหมืองแดง
สังกัดกองการศึกษา เทศบาลเมืองแพร่ จังหวัดแพร่
ด้านที่ 1
ด้านการจัดการเรียนรู้
1. สร้างและพัฒนาหลักสูตร
2. ออกแบบการจัดการเรียนรู้
3. การจัดกิจกรรมการเรียนรู้
4. สร้างและพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีและแหล่งเรียนรู้
5. การวัดและประเมินผล
6. การศึกษา วิเคราะห์ สังเคราะห์เพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้
7. การจัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน
8. อบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน
1. ด้านการจัดการเรียนรู้
1.1 สร้างและพัฒนาหลักสูตร
ข้าพเจ้ามีการวิเคราะห์หลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช 2560 จัดทำหลักสูตรสถานศึกษา แผนการจัดประสบการณ์ และออกแบบหน่วยการเรียนรู้ให้สอดคล้องกับหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช 2560
1. ด้านการจัดการเรียนรู้
1.2 การออกแบบการจัดการเรียนรู้
ข้าพเจ้ามีการ ริเริ่ม คิดค้น ออกแบบการจัดการเรียนรู้ โดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ เน้นให้เด็กได้ลงมือปฏิบัติจริง สามารถแก้ไขปัญหาและพัฒนาคุณภาพการจัดการเรียนรู้ให้สูงขึ้น
1. ด้านการจัดการเรียนรู้
1.3 จัดกิจกรรมการเรียนรู้
ข้าพเจ้ามีการริเริ่ม คิดค้น และพัฒนานวัตกรรม การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ที่สามารถแก้ไขปัญหาในการจัดการเรียนรู้ ทำให้ผู้เรียนได้พัฒนาเต็มตามศักยภาพ เรียนรู้และทำงานร่วมกัน มีกระบวนการคิดและค้นพบองค์ความรู้ด้วยตนเอง และสร้างแรงบันดาลใจและเป็นแบบอย่างที่ดี ในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้
ข้าพเจ้าจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ของเด็กปฐมวัย ด้วยกิจกรรมต่างๆ โดยใช้สื่อของจริง ตามแผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ที่ได้พัฒนาขึ้น
1. ด้านการจัดการเรียนรู้
1.5 วัดและประเมินผลการเรียนรู้เทคโนโลยีและแหล่งเรียนรู้
ข้าพเจ้ามีการริเริ่ม คิดค้น และพัฒนารูปแบบการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ตามสภาพจริง ด้วยวิธีการที่หลากหลายเหมาะสม และสอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้ และนำผลการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ มาใช้แก้ไขปัญหาการจัดการเรียนรู้เพื่อให้ผู้เรียนพัฒนาการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง
1. ด้านการจัดการเรียนรู้
1.6 การศึกษา วิเคราะห์ สังเคราะห์เพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้
ข้าพเจ้ามีการริเริ่ม คิดค้น วิเคราะห์ และสังเคราะห์ เพื่อแก้ปัญหา หรือพัฒนาการเรียนรู้ ที่ส่งผลต่อคุณภาพผู้เรียน และนำผลการคิดค้นมา วิเคราะห์และสังเคราะห์แล้วจากงานวิจัยที่เกี่ยวกับการจัดการเรียนการสอน เพื่อแก้ไขปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้
1. ด้านการจัดการเรียนรู้
1.7 จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน
ข้าพเจ้าได้ดำเนินการจัดสภาพแวดล้อม บรรยากาศในชั้นเรียนจัดเตรียมวัสดุ อุปกรณ์ที่สอดคล้องกับกิจกรรมการเรียนรู้ จัดสภาพแวดล้อมให้สะอาด ปลอดภัย เพื่อส่งเสริมและเอื้อต่อการเรียนรู้ กระตุ้นความสนใจใฝ่รู้ใฝ่เรียนตลอดจนส่งเสริมให้ผู้เรียนเกิดกระบวนการคิดทักษะชีวิต ทักษะการทำงาน
1. ด้านการจัดการเรียนรู้
1.8 อบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีผู้เรียน
ข้าพเจ้าได้ดำเนินการอบรมบ่มนิสัยให้ผู้เรียนมีคุณธรรมจริยธรรม คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และค่านิยมความเป็นไทยที่ดีงาม โดยคำนึงถึงความแตกต่างของผู้เรียนเป็นรายบุคคลและสามารถแก้ไขปัญหาผู้เรียนได้
ด้านที่ 2
ด้านการส่งเสริมและสนับสนุน
การจัดการเรียนรู้
1. จัดทำข้อมูลสารสนเทศการจัดการเรียนรู้
2. ดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน
3. ร่วมปฏิบัติงานทางวิชาการ และงานอื่นๆ ของสถานศึกษา
4. ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครองภาคเครือข่าย
หรือสถานประกอบการ
2. ด้านการส่งเสริม
และสนับสนุนการจัดการเรียนรู้
2.1 จัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา
ข้าพเจ้ามีการจัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียน โดยมีข้อมูลเป็นปัจจุบัน เพื่อพัฒนาและแก้ไขปัญหาผู้เรียน
2. ด้านการส่งเสริม
และสนับสนุนการจัดการเรียนรู้
2.2 ดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน
ข้าพเจ้าได้ดำเนินการจัดกิจกรรมและดำเนินงานตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน มีการใช้ข้อมูลสารสนเทศเกี่ยวกับผู้เรียนรายบุคคล และประสานความร่วมมือกับผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง เพื่อพัฒนาและแก้ไขปัญหาผู้เรียน
2. ด้านการส่งเสริม
และสนับสนุนการจัดการเรียนรู้
2.4 ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่าย และหรือสถานประกอบการเทคโนโลยีและแหล่งเรียนรู้
ข้าพเจ้ามีการประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่าย และหรือสถานประกอบกา เพื่อร่วมกันแก้ไขปัญหาและพัฒนาผู้เรียน และเป็นแบบอย่างที่ดี
ด้านที่ 3
ด้านการพัฒนาตนเองและพัฒนาวิชาชีพ
1. พัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง
2.มีส่วนร่วมในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพเพื่อแก้ปัญหาและพัฒนาการจัดการเรียนรู้
3.นำความรู้ความสามารถและทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้ในการพัฒนาการจัดการเรียนรู้การพัฒนาคุณภาพผู้เรียน และการพัฒนานวัตกรรมการจัดการเรียนรู้
3. ด้านการพัฒนาตนเองและพัฒนาวิชาชีพ
3.1 พัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง
ข้าพเจ้า มีการพัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง เพื่อให้มีความรู้ ความสามารถ มีสมรรถนะวิชาชีพครู และความรอบรู้ในเนื้อหาวิชาและวิธีการสอน และเป็นแบบอย่างที่ดี
3. ด้านการพัฒนาตนเองและพัฒนาวิชาชีพ
3.2 ผู้สอนได้ร่วมมือกับผู้บริหารการศึกษา และคณะครูมีส่วนร่วมในการแลกเปลี่ยน เรียนรู้ทางวิชาชีพครู เพื่อแก้ไขปัญหา และพัฒนาการจัดการเรียนรู้
ร่วมกันปรึกษาหารือ
“กลุ่ม PLC”
3. ด้านการพัฒนาตนเองและพัฒนาวิชาชีพ
3.3 นำความรู้ ความสามารถและทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้ในการพัฒนาการจัดการเรียนรู้ การพัฒนาคุณภาพผู้เรียน และการพัฒนานวัตกรรมการจัดการเรียนรู้
ประเด็นท้าทาย
“การพัฒนาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ด้านการรู้ค่าจำนวน1-5 โดยใช้ศิลปะสร้างสรรค์ ของเด็กอนุบาล1/2”
ผลลัพธ์การเรียนรู้ประเด็นท้าทาย
ผู้เรียนระดับอนุบาลปีที่ 1/2 ได้รับการพัฒนาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ด้านการรู้ค่าจำนวน1-5 โดยใช้ศิลปะสร้างสรรค์ อย่างหลากหลายวิธี ทำให้เด็กมีความรู้มากขึ้น
